신동백 국영수과학원

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또한 지문을 읽기 전에 “이 지문에서는 어떤 질문이 나올까”라고 스스로 예상 질문 2~3개를 설정하고, 읽는 도중 근거 문장을 찾아 표시하면서 읽는 훈련은 수동적인 독해에서 능동적인 독해로 전환하는 핵심 기술이다. 신동백 국영수과학원은 이를 해결하기 위해선 시각적으로 인지되는 내부 체크 시스템을 구축하는 것이 중요하며, 개념 노트를 미니북 형태로 제작해 수시로 들춰볼 수 있도록 하는 전략이 매우 효과적이다. 또한, 고난도 문제에 대비하여 철저한 준비가 필요하며, 학습 실패 요인에 대한 자기 인식을 기를 수 있도록 도와주는 것이 중요합니다. 많은 이들이 시험을 앞두고 급작스럽게 공부를 시작하거나, 수업 후 복습을 미루며 시간이 흐르는 대로 방치하는 경향이 있으며, 이는 장기적인 학습 성취도에 부정적인 영향을 미친다. 신동백 국영수과학원은 초등학교 5학년인 아들의 경우, 학습 태도는 성실하지만 검산 습관이 부족하여 자주 실수를 반복한다는 점을 고려하면, 오답노트에 단순히 정답만 적는 것이 아니라 ‘내가 왜 틀렸는가’를 꼭 포함하게 하고, 복습할 때마다 그 이유를 다시 말하게 하는 훈련이 효과적이다. 교과서를 반복해서 읽고 문제를 풀어도 시험에서 동일한 실수를 반복하다 보니, ‘나는 어쩌면 타고난 능력이 부족한 걸까’라는 자괴감에 빠지는 경우가 적지 않습니다. 대신 능동적 요약 필기로 학습 내용을 기록할 때, 학생은 정보를 소화하고 재구성하는 과정을 거치며 진정한 이해가 가능해진다.