서신동 기말고사학원

서신동 기말고사학원
더불어 교사의 수업을 얼마나 활용하고 있는지도 점검해야 된다. 그녀는 어느 날 발표 시간에 조용히 손을 들었고, 그 첫 마디가 오답노트 속 한 줄에서 시작된 생각이었음을 아무도 모를 것이다. 서신동 기말고사학원은 읽는 이를 칭찬하며 동기를 부여하는 말투는 피드백을 받는 학생의 심리적 저항을 줄이고, “이 부분은 정말 잘 표현했어요”라는 긍정적 시작이 다음 개선점을 수용하는 자세를 부드럽게 만들어준다. 서신동 기말고사학원은 고등학교 2학년의 한 학생은 필기를 잘하는 편이지만 자기 점검을 하지 않아 실수를 반복했고, 그 문제를 해결하기 위해서는 필기 이후 반드시 스스로에게 질문하는 시간이 필요했다. 예를 들어, 어떤 학교는 개념의 정의를 중요시하고, 다른 학교는 응용력을 평가할 수 있다. 예를 들어, 한 단원을 끝낸 후 바로 다음 문제로 넘어가기보다는, 눈을 감고 3분간 가만히 앉아 ‘지금 내가 무엇을 배웠는가’를 되새기는 시간을 가지면 두뇌는 이를 장기 기억으로 전환하는 과정을 활성화한다. 목표 지향적 행동 계획을 구체화하도록 돕는 과정에서는 단원별 핵심 요약을 복습하고 시험 전날에 집중적인 재점검을 실시하면 평균 10점 상승 효과가 입증된다.